从自我依靠（不依赖）、自我控制（不任性）到自我主张（不一味顺从），一步一步培养孩子的独立性；从行为到心理，从生活习惯到学习能力，层层递进激发成长的内驱力。
内容简介
3-6岁是独立性培养的关键期。“独立性”可以分为两个方面，一个是行为的独立性，一个是精神(或思想)的独立性。从儿童的人格发展来说，行为的独立性在3岁左右基本可以实现，如自己吃饭、穿衣等。精神的独立性指一个人相对地不受他人的判断、意见或信念影响的自主状态，在3岁时开始萌发，
3~6岁表现为：儿童试图想像成人一样去做事，但有时候他们却力所不能及。根据这一矛盾的发展特点，大人要做的就是：保持儿童这种精神的主动性。本套独立性养成绘本，从自我依靠、自我控制、自我主张三方面入手，层层深入，用8个精彩的故事，让小朋友们跟随主人公一起，在潜移默化中培养良好的独立性，激发出自身的内驱力，为一生成长奠定基石。
目 录
1、《天哪!黑夜会吃掉我吗》——自我依靠—独自睡觉我不怕
2、《糟糕!我今天穿什么》——自我依靠—我会自己想办法
3、《哎呀!我把爸爸弄丢了》——自我依靠—我会依靠我自己
4、《咕噜咕噜!好想吃面包》——自我控制—我能自律不盲从
5、《瞧!我有100颗星星》——自我控制—我能控制不合理愿望
6、《嘘!糖果店睡着了》——自我主张—我会分辨对错
7、《噼里啪啦!谁也不许碰箱子》——自我主张—我会坚持原则
8、《哎!歪歪兔犯难了》——自我主张—我会自己选择
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