从自我依靠(不依赖)、自我控制(不任性)到自我主张(不一味顺从),一步一步培养孩子的独立性;从行为到心理,从生活习惯到学习能力,层层递进激发成长的内驱力。
内容简介
3-6岁是独立性培养的关键期。“独立性”可以分为两个方面,一个是行为的独立性,一个是精神(或思想)的独立性。从儿童的人格发展来说,行为的独立性在3岁左右基本可以实现,如自己吃饭、穿衣等。精神的独立性指一个人相对地不受他人的判断、意见或信念影响的自主状态,在3岁时开始萌发,
3~6岁表现为:儿童试图想像成人一样去做事,但有时候他们却力所不能及。根据这一矛盾的发展特点,大人要做的就是:保持儿童这种精神的主动性。本套独立性养成绘本,从自我依靠、自我控制、自我主张三方面入手,层层深入,用8个精彩的故事,让小朋友们跟随主人公一起,在潜移默化中培养良好的独立性,激发出自身的内驱力,为一生成长奠定基石。
目 录
1、《天哪!黑夜会吃掉我吗》——自我依靠—独自睡觉我不怕
2、《糟糕!我今天穿什么》——自我依靠—我会自己想办法
3、《哎呀!我把爸爸弄丢了》——自我依靠—我会依靠我自己
4、《咕噜咕噜!好想吃面包》——自我控制—我能自律不盲从
5、《瞧!我有100颗星星》——自我控制—我能控制不合理愿望
6、《嘘!糖果店睡着了》——自我主张—我会分辨对错
7、《噼里啪啦!谁也不许碰箱子》——自我主张—我会坚持原则
8、《哎!歪歪兔犯难了》——自我主张—我会自己选择
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